Este libro plantea los retos actuales que encuentra el profesorado camerunés de ELE en relación con la implementación de las políticas educativas en la enseñanza comunicativa de la lengua, la aplicación del enfoque por competencias y la digitalización de las prácticas docentes.
El autor aporta numerosas orientaciones para el desarrollo de la competencia comunicativa del español con numerosos ejemplos. La clase invertida, el aprendizaje basado en proyectos, el uso de cápsulas digitales y de los artefactos tecnológicos, las actividades significativas, la afectividad, los enfoques léxicos, las tutorías, el uso de la música en el aula y mucho más.
Se trata de un libro que permite arrojar luces sobre el gran potencial del hispanismo en Camerún, un país especialmente destacado en este aspecto.

El autor, basándose en sus investigaciones así como en referencias bibliograficas tanto nacionales como internacionales, fundamenta sus reflexiones y aporta orientaciones didácticas para la aplicación efectiva de los métodos activos y el desarollo de la competencia comunicativa del español mediante planteamiento del tema y ejemplos a seguir.

Oscar Kem-mekah Kadzue es un docente e investigador camerunés residente en Lleida. Tras licenciarse en Lenguas Extranjeras Aplicadas: Francés, Inglés y Español, con mención de especialización en Literatura y Cultura Hispánicas en 2011 por la Universidad de Dschang (Camerún), la vida le brinda la oportunidad de proseguir sus estudios de postgrado en la Universitat de Lleida, donde se doctoró en 2016 en   Filología   Hispánica,   con   mención   en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera.

Es autor de varios artículos sobre la enseñanza de idiomas y la comunicación y educación intercultural. En 2011, su microrrelato titulado El Camerún del siglo XXI fue premiado con el segundo accésit del certamen literario organizado por la Embajada de España en Camerún. Colabora   en   el   grupo   de   investigación GR-ASE-Análisis Social y Educativo- de la Universitat de Lleida.

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Editorial: Universidade de Vigo 06-2025
Idioma: Castellano
Páxinas: 279
FILOLOXÍA
HISPANISMO