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La intervención estratégica en los contextos educativosTtulo: La intervencin estratgica en los contextos educativos Autor: Nardone, Giorgio; Fiorenza, Andrea Editorial: HERDER Idioma: SPA Curso: Encuadernacin: TAPA BLANDA O BOLSILLO Nmero de pginas: 10 Ao de edicin: 2004 ISBN: 9788425423772 Sinopsis: El libro se presenta como un manual completo y detallado del enfoque estratgico en los contextos educativos: un instrumento operativo para maestros, educadores y operadores sociales, que proporciona
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Título:La intervención estratégica en los contextos educativos
Autor:Nardone, Giorgio;Fiorenza, Andrea
Editorial:HERDER
Idioma:SPA
Curso:
Encuadernación:TAPA BLANDA O BOLSILLO
Número de páginas:10
Año de edición:2004
ISBN:9788425423772
Sinopsis:El libro se presenta como un manual completo y detallado del enfoque estratégico en los contextos educativos: un instrumento operativo para maestros, educadores y operadores sociales, que proporciona orientación acerca de qué hacer y cómo resolver de forma efectiva y en tiempo breve los problemas más frecuentes en el mundo de la escuela. Los autores introducen al lector con claridad en el análisis de lo que puede definirse como �el arte de resolver problemas complicados (aparentemente) mediante sencillas soluciones�. La obra ofrece una atenta reflexión sobre la formación, la persistencia y la solución de los problemas usuales en sistemas complejos como los contextos educativos.¿Cómo surgen los problemas de comportamiento en la escuela? ¿A través de qué modalidades específicas se transforma una dificultad inicial en un problema de difícil solución? ¿Por medio de qué comportamientos hacemos que persistan los problemas? De gran utilidad para psicólogos, maestros, operadores psico-sociales, por su estilo claro y accesible se dirige igualmente al lector no especialista, que podrá encontrar fascinante la aplicación en la escuela de un pensamiento que se ocupa de forma pragmática de las relaciones humanas y de las complejas redes a través de la que construimos nuestra realidad.

La intervención estratégica en los contextos educativos

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