Die Schwerpunktfortbildung ist modular aufgebaut. Ein Einstieg ist somit jederzeit und auch ortsunabhängig möglich.

Diese Schwerpunktfortbildung besteht aus zwei Tagesseminaren. Die Reihenfolge der Themenbelegung ist wie unten angegeben verpflichtend. Seminarformate (vor Ort oder Onlineseminar) können kombiniert werden! Teilnehmer:innen haben somit maximale Flexibilität bei der Terminlegung und der Auswahl des Seminarformats.

Inklusion zwischen Vielfalt, Werten, Akzeptanz, professionellem Handeln und Herausforderungen

Ein Einblick und eine Auseinandersetzung mit den Grundlagen der Inklusion begegnet uns hier. Welche Werte stecken hinter dem Inklusionsgedanken und wie kann es uns gelingen, diese Werte in institutionellen Einrichtungen, aber auch persönlich zu gestalten und zu leben. Das Thema Heterogenität und heterogene Lerngruppen sowie Vielfalt als zentrale Elemente der Inklusion, aber auch herausfordernde Situationen sollen hier gemeinsam betrachtet, diskutiert und behandelt werden. Barrieren können verhindern, dass Kinder, Jugendliche und Menschen etwas lernen und am gesellschaftlichen Leben teilhaben können. Barrieren können ganz individuell sein. Manchmal sind es Barrieren im Kopf oder auch fehlende, sprachliche Verständigung, die den Menschen hindern, an etwas teilzunehmen.

Inhalte sind:

• Zugänge und Teilhabe ermöglichen
• Prävention in Kindertagesstätten und Schulen
• Umsetzung inklusiver, pädagogischer Arbeit in Kita und Schule

Inklusion in der Offenen Arbeit

Für manche Kinder scheint das Konzept der Offenen Arbeit nicht das richtige Setting zu sein. Doch gerade für Kinder mit herausforderndem Verhalten oder Behinderungen bietet sich in einem offenen System, das von Entwicklungsbegleiter:innen mit einer offenen Haltung getragen wird, eine große Chance. Mit guter Begleitung können sie sich selbstwirksam und entlang ihrer individuellen Bedürfnisse entfalten.

Inhalte sind:

• Kinder mit besonderen Bedürfnissen in einem offenen System begleiten
• In der offenen Arbeit möglichst allen Kindern gerecht werden
• Umsetzung von Barrierefreiheit in der Kita

Qualifikationsziel (Erweiterungsmöglichkeiten)

• Fachkraft für Integrations- und Inklusionsaufgaben
• Fachkraft für interkulturelle Arbeit und Diversität