Die Schwerpunktfortbildung ist modular aufgebaut. Ein Einstieg ist somit jederzeit und auch ortsunabhängig möglich.

Diese Schwerpunktfortbildung besteht aus zwei Tagesseminaren. Die Reihenfolge der Themenbelegung ist verpflichtend. Seminarformate (vor Ort oder Onlineseminar) können kombiniert werden! Teilnehmer:innen haben somit maximale Flexibilität bei der Terminlegung und der Auswahl des Seminarformats.

Erkenntnisse aus der Hirnforschung - Einführungstag

Die Hirnforschung hat viele neue, teils verblüffende Erkenntnisse über die Arbeitsweise des Gehirns veröffentlicht. Das Fachwissen der Teilnehmenden wird mit den Erkenntnissen über Lernprozesse und Entwicklung im Kinder- und Jugendalter abgeglichen um den Umgang mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen professioneller zu gestalten.

Inhalte sind:

• Neurophysiologisches Basiswissen zur Arbeitsweise unseres Gehirns
• Neurone, Hormone, Lebensereignisse und neurobiologische Lernstile
• Was beeinflusst die Entstehung, Aufrechterhaltung und Veränderung von Verhaltensweisen?

Gene und Gehirn - Epigenetik der 2. genetische Code

Gehirn, Körper, Gene und Psyche wirken bei Gesundheit und Krankheit viel enger zusammen als bisher bekannt war/ist. Bei der Weitergabe von Erfahrungen kommunizieren Gene und Gehirn miteinander. Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, wie Lebensstil und Beziehungserfahrungen im sogenannten 2. genetischen Code gespeichert und mit dem 1. Code - der DNA - zusammengeführt werden und wie diese Prozesse die Netzwerke im Gehirn verändern.

Was bedeutet das für körperliche und seelische Gesundheit - dargestellt am Beispiel von Kindern mit aggressiv-dissozialer Störung und Ängsten? Das Seminar lädt dazu ein, gelungene Kommunikation im Praxisfeld vor diesem Hintergrund zu reflektieren, um sie im Alltag noch selbstverständlicher nutzen zu können.

Inhalte sind:

• Umwelteinflüsse, Genregulation, Neurobiologie von Aggressivität und Angst
• Schmerzmatrix und Angstnetzwerke: was in Genen und Gehirn geschieht
• Erkenntnisse zum Faktor Ernährung
• Wie tragen welche korrigierenden Beziehungserfahrungen zum Verlöschen der Gehirn- und Genaktivität bei?

Qualifikationsziel (Erweiterungsmöglichkeiten)

• Fachkraft für kindliche Entwicklung
• Fachkraft für neurobiologische Grundsätze in der Pädagogik
• Qualifizierung Quereinstieg in Kita und GBS